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Investmentfonds.de 15.01.2021:
ifo Schulschließungen

Köln, den 15.01.2021 (Investmentfonds.de) - 



Prof. Dr. Ludger Wößmann,ifo-Bildungsforscher 


ifo-Bildungsforscher Wößmann: Vorrang für Schulunterricht


München, 15. Januar 2021 - Der ifo-Bildungsforscher 
Ludger Wößmann hat sich für einen Vorrang des 
Schulunterrichts und für andere Schwerpunkte in der 
Corona-Bekämpfung ausgesprochen. 


"Es gibt keinen effektiven Schutz in Alten- und 
Pflegeheimen, keine entschiedenen Regeln für 
Großraumbüros und für andere Arbeitsplätze sowie 
für Reisen. Außerdem werden die geltenden 
Kontaktregeln vielerorts nur halbherzig 
durchgesetzt", kritisiert er in einem Beitrag für 
die Wirtschaftswoche. "Andere europäische Länder 
haben die Schwerpunkte andersherum gesetzt: Schulen 
auf, dafür weit stärkere Einschränkungen des 
öffentlichen Lebens außerhalb der Schulen." 
Durch eine konsequentere Beschränkung der Kontakte 
in der erwachsenen Bevölkerung könne die junge 
Generation weniger stark belastet werden.


Wößmann zufolge sind die Schäden durch die 
Schulschließungen enorm. Für den einzelnen Schüler 
müsse über das gesamte Berufsleben gerechnet im 
Durchschnitt mit einem rund drei Prozent geringerem 
Erwerbseinkommen gerechnet werden, wenn ein Drittel 
eines Schuljahres verloren gehe. Auch für die 
Volkswirtschaft insgesamt müsse Deutschland mit 
langfristigen Wachstumsverlusten rechnen, mit einer 
durchschnittlich 1,5 Prozent niedrigeren 
Wirtschaftskraft bis zum Ende des Jahrhunderts. 
Das entspräche etwa 2,5 Billionen Euro.


Schulöffnungen könnten nach dem Alter gestaffelt werden, 
schreibt Wößmann weiter. Für die Klassen 1 bis 6 sollte 
Präsenzunterricht so schnell wie möglich stattfinden, 
unter Berücksichtigung aller bekannten Schutzmaßnahmen, 
mit der Staffelung von Unterrichtsbeginn und Pausen. 
Außerdem sei in vielen Schulen bereits erfolgreich ein 
täglicher Wechselunterricht erprobt worden, bei dem 
die Hälfte der Jugendlichen zu Hause online per Video 
am Unterricht teilnimmt. Drittens könnten Lehrkräfte 
den Stoff auch bei geschlossenen Schulen im 
Online-Video-Unterricht vermitteln. Viele Schulen seien 
mittlerweile auf digitalen Distanzunterricht vorbereitet, 
die anderen müssten jetzt folgen. Dazu bedürfe es 
umgehend klarer Vorgaben der Politik, dass an allen 
Schulen für alle Schüler täglich in allen Fächern 
Unterricht per Video stattfinden muss. 


"Wenn wir nur eine Lehre aus dem Frühjahr ziehen sollten, 
dann die: Das Bereitstellen von Arbeitsblättern ist kein 
Unterricht", schreibt Wößmann.

	
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